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積極引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè) |
《瞭望》：為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)清障 |
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建設(shè)社會主義新農(nóng)村，根本在農(nóng)業(yè)，出路靠科技，關(guān)鍵在人才。面對農(nóng)村高層次人才“下不去、留不住”的現(xiàn)實(shí)，安徽科技學(xué)院王中華等三位大學(xué)生頂著壓力，毅然把戶口遷到鳳陽縣小崗村開展創(chuàng)業(yè)活動，浙江、江蘇等地也有一批大學(xué)生“非轉(zhuǎn)農(nóng)”到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。他們的行動不僅是對“寧要大城市一張床，不要農(nóng)村一幢房”的世俗觀
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再有半年，今年全國490多萬大學(xué)畢業(yè)生就將涌出校門走上社會。就業(yè)，這個(gè)近年來一直令社會和家庭都備感沉重的話題，今年可能變得更加沉重。據(jù)估計(jì)，今年可能有半數(shù)左右畢業(yè)生遭遇“就業(yè)難”的命運(yùn)！怎樣從根本上緩解大學(xué)生就業(yè)矛盾，已與醫(yī)療、住房、教育等幾大民生問題并列成為亟待破解的社會難題。[詳情] |
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創(chuàng)業(yè)促城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)大有作為 |
商寅泉：青年創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)體制障礙 |
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農(nóng)村是一個(gè)廣義的概念，在我國，人們應(yīng)該看到在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中，有大量的中間地帶、過渡地帶。在產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移過程中有大量機(jī)會。
大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有哪些好處？亞太總裁協(xié)會全球執(zhí)行會長、中國分會會長鄭雄偉認(rèn)為：“城市競爭比較激烈，各種創(chuàng)業(yè)的成本比較高，農(nóng)村總的來說創(chuàng)業(yè)成本低一些，起點(diǎn)也低一些。”[詳情] |
筆者坐在電視機(jī)前，認(rèn)真觀看了三位同學(xué)(王中華、苗娟、周盤龍)艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程。雖然他們依靠貸款搭建的大棚里，那一層層用竹子分隔的蘑菇架子上還僅僅是用牛糞、碎草鋪就的“土”，但筆者與這三位同學(xué)的心中，都已經(jīng)看到了一朵朵碩大的蘑菇，它一定能夠如愿長出，為三位青年的勇敢創(chuàng)業(yè)行動作出證明。[詳情] |
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邑大副校長卓雄：農(nóng)村創(chuàng)業(yè)天地寬 |
就業(yè)難激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潮 |
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五邑大學(xué)副校長卓雄認(rèn)為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)天地寬。農(nóng)村市場發(fā)育很不充分，許多方面還是一片空白，這就為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。和成熟的市場相比，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)競爭壓力較小。此外，基于上面所說的許多空白領(lǐng)域，在城區(qū)已經(jīng)發(fā)展得較為充分，可以說已經(jīng)有了無數(shù)的樣板可供創(chuàng)業(yè)者借鑒，節(jié)省了摸索時(shí)間，少走很多彎路。[詳情] |
大學(xué)生熱衷自主創(chuàng)業(yè)主要有四大原因：
一是高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，就業(yè)難日益突出，從而迫使許多學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。二是學(xué)科設(shè)置不合理。三是有的學(xué)生就業(yè)時(shí)眼高手低。高不成、低不就的心態(tài)，影響了其就業(yè)之路，于是萌生了自己創(chuàng)業(yè)的想法。四是榜樣的力量起了很大的作用，。[詳情] |
