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走出校門，他們就是創(chuàng)業(yè)者
“學弟學妹們，我提供的獎學金雖然不多，但我希望這能夠激勵你們，我能行，你們也一定行！”日前，回到母校設立“源野獎學金”的鄔奇非對校友說。
鄔奇非，今年25歲，大學畢業(yè)前就讀于義烏工商職業(yè)技術學院�，F(xiàn)在他的身份是“義烏市源野旅游用品有限公司總經(jīng)理”。而這，距他離開大學校園還不到一年。
在學校，鄔奇非就是一個愛“折騰”的學生。從大一開始，他就利用業(yè)余時間上街推銷牙刷、給人當家教；大二時，到貨運代理公司當業(yè)務員，在外資公司駐義烏代表處當雇員。大三下學期，他又在學校附近開辦“源野”戶外運動俱樂部，并注冊成立了自己的公司。
“除了求學，我把所有業(yè)余時間都充分利用了起來�！编w奇非說，在課堂上學到的知識，加上商海實戰(zhàn)積累的經(jīng)驗，成了他自主創(chuàng)業(yè)的最大資本。
據(jù)跟蹤調(diào)查，在義烏工商職業(yè)技術學院畢業(yè)生中，學生自主創(chuàng)業(yè)的比例達到了11％，其中有8％的學生自己當起了老板。他們被人稱為“義烏制造”大學生。
“是學校實戰(zhàn)性的教育，練就了同學們創(chuàng)業(yè)的膽量�！编w奇非說。
身為校領導，常務副院長賈建華見多了熱衷創(chuàng)業(yè)的學生。但當還是大二學生的應劍俊拿著名片走進院長室，要求承攬學校所有的花卉業(yè)務時，他還是吃了一驚。
應劍俊讀的是市場營銷專業(yè)，開花店是他大二時作出的決定。之前，應劍俊進行了一個多月的市場調(diào)研，對義烏市民的消費傾向、鮮花行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及走向進行了論證，并形成了《義烏鮮花行業(yè)可行性發(fā)展報告》。
拿著這份報告，應劍俊向父母借了6．5萬元，然后又向朋友籌款，租來房子，并對店面進行簡單裝潢，開始了他的創(chuàng)業(yè)生涯。
吳芮平是2006屆藝術系產(chǎn)品造型設計專業(yè)畢業(yè)生。串珠飾品盛行后，吳芮平投資9萬余元在義烏飾品專業(yè)街開了“凡德飾品商行”，經(jīng)營銷往歐美的串珠飾品，如項鏈、手鏈等。為開拓市場，建立客戶群，他還在阿里巴巴網(wǎng)站建立產(chǎn)品展示頁面，通過各種途徑查找各個外貿(mào)公司的聯(lián)系方式，向客戶推薦自己的最新產(chǎn)品。
讓學生“真刀真槍”地練
已是假期，可藝術設計系04級學生王雄峰還在校園里，和同學一起為一個店面的設計裝潢忙得不亦樂乎。這是他和同學一起從一家企業(yè)承接來的活兒。其實，不僅僅是王雄峰，在藝術設計系的麥奇克工作室、三C工作室、服飾品工作室，都有忙碌的學生。
據(jù)了解，今年暑假，義烏工商學院有1300名學生不回家，而是留在學校。
大量學生留校，與學校的積極鼓勵有關。每年寒暑假，義烏工商學院都有大量的學生留校，或從事勤工儉學，或到與專業(yè)相關的企業(yè)打工。據(jù)統(tǒng)計，往年暑假，最多時留校學生達到70％以上，在學院畢業(yè)學生中，80％以上學生有從事勤工儉學和到企業(yè)打工的經(jīng)歷。
記者發(fā)現(xiàn)，這里的老師，總是鼓勵學生利用時間，到社會、到企業(yè)直接從事實戰(zhàn)實踐。
國際貿(mào)易系規(guī)定，只要拿到相關職業(yè)資格證書，相應課程成績就可以評為優(yōu)秀。旅游系學生被旅行社聘用，帶團出去工作的，不視為曠課。學生被企業(yè)、雇用從事短時間工作的，只要不影響課程學習，學校一律綠燈。
在義烏，平均每月至少有3個會展，其中義烏國際小商品博覽會、文化產(chǎn)業(yè)博覽會是其中的重頭戲。每到這個時候，許多學生往往會作為工作人員服務展會，或做營銷，或去收集商業(yè)信息，或被聘用當講解員，或為廠家做展示設計。
從2003年開始，學院把每年10月22日~26日（義烏國際小商品博覽會召開期間）設為實踐周，今年又決定把每年4月底（義烏文化產(chǎn)業(yè)博覽會期間）也定為全校學生的實踐周。
就是在課堂教學中，義烏工商學院也千方百計地把實踐課引進來。課堂上，老師給學生傳授挖掘客戶、把握心理等銷售技巧。課后，聯(lián)系廠家拿來產(chǎn)品給學生布置任務，等賣完了向工廠結(jié)賬等，是學院國際貿(mào)易系的做法。工商管理系的市場營銷課程，則讓學生從市場批來商品，在校園里擺攤兜售；計算機系在課程講授中讓學生在網(wǎng)上開商鋪練攤；服裝設計專業(yè)又讓學生經(jīng)常為義烏服務行業(yè)設計工作服，替廠家做床上用品設計輔助圖形。
“真刀真槍”實踐的結(jié)果，使學生增強了市場適應的能力和崗位競爭的能力，讓學生自己擁有了市場。
經(jīng)過市場洗禮，課堂學習更努力
書面考試得滿分，走到市場卻寸步難行，這樣的例子現(xiàn)如今實在太多。但在義烏工商學院，有60％的學生生活費能夠自理，有不少學生還能用自己賺來的錢交學費，甚至還寄錢回家補貼家用。全院7000多名學生一年“打工”創(chuàng)收總額可達1000多萬元。
對理論知識的學習，學校的要求是“必需、夠用”，“而沒有參加實踐的就不一定能獲得學分。”義烏工商學院負責人說。據(jù)了解，在義烏工商學院就讀學習的學生，是第四批錄取的高考考生，大約有55％的學生從職業(yè)高中升上來。
目前，義烏工商學院的實踐教學占到了學生總學時的40％。校內(nèi)先后建起了30多個實驗實訓室，并建有“小商品城會展中心”等校外實踐基地40個。
學院領導認為，企業(yè)為了取得競爭優(yōu)勢，總會購置最先進的設備，引企業(yè)進校就為學生提供了很好的實訓場所。實訓中，學生以正式工人的身份出現(xiàn)，就必須生產(chǎn)出真實的合格產(chǎn)品，產(chǎn)品不合格、達不到標準，必須返工重來。
據(jù)了解，近年義烏工商學院畢業(yè)生的就業(yè)率高達98％，市場營銷、國際貿(mào)易、實用英語、酒店管理等專業(yè)學生的供需比更是達到了1∶9。本報義烏8月26日電 |