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“教育均衡”造就人力資源競爭力
    2007-07-27    本報記者:凌軍輝 王駿勇    來源:經(jīng)濟參考報
  南京市河南村外來工子弟小學的學生在上語文課。南京6萬外來工子弟全部順利就學,并享受到與城里學生同等的待遇。本報記者 孫參 攝
  江蘇省擁有全國最多的高等院校、最多的高校在校生,但他們?nèi)圆粷M足。為了造就數(shù)量更大、質(zhì)量更高的人力資源,同時實現(xiàn)更廣泛的教育公平,他們極力推行了“教育均衡八大工程”。
  城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距造成的教育資源不均衡一直是制約江蘇經(jīng)濟、社會全面發(fā)展的難題。蘇北的一位縣教育局長曾經(jīng)對記者說:“與蘇南相比,我們落后了20年!”
  據(jù)2004年初的調(diào)查統(tǒng)計,蘇北徐州、淮安等5市20個縣,需要新建或改建食堂的中、小學分別占65%和30%,需要新建或改建宿舍的中、小學分別占70%和20%,需要新建或改建水沖式廁所的中、小學分別占92%和87%。
  從2002年開始,江蘇多元籌措資金,連續(xù)實施了危房改造、撤并中小學、“三新一亮”、“六有”、“校校通”、扶貧助學、教育對口支援、四項配套等八大工程。
  2002年是江蘇校園危房改造大決戰(zhàn)的一年,這年底,500多萬平方米危房全面消除,改建、新建校舍691萬平方米。全省73個有改危任務的縣(市、區(qū))全部通過“無危房”驗收,沒有一個學生在過渡房越冬上課。
  2003年,江蘇省撤并中小學1萬多所,使校均施教區(qū)人口小學達1.1萬人,初中達3萬人以上。
  2004年,以“新課桌、新板凳、新講臺、電燈亮”為主要內(nèi)容的農(nóng)村中小學“三新一亮”工程全面告捷,298萬農(nóng)村中小學生用上了嶄新的標準課桌椅,所有學生告別了課桌破、板凳破、講臺破、教室光線暗的“三破一暗”歷史。
  2005年底,全省90%以上縣市的每一所農(nóng)村中小學有了符合標準的校園、食堂、冷熱飲用水、水沖式廁所、宿舍,寄宿生一人有一張床位。7500多所農(nóng)村中小學全部接入互聯(lián)網(wǎng),擁有自己的網(wǎng)絡教室,所有獨立建制的中小學校都能上網(wǎng),所有中小學師生都能共享網(wǎng)上教育資源。3萬多殘疾學生、60萬貧困學生享受“兩免一補”政策,成為扶貧助學工程最大的受益群體。
  “十五”以來,江蘇省教育廳積極組織蘇南五市對口支援蘇北。除市對市外,縣和大多數(shù)學校也結(jié)對幫扶,蘇南地區(qū)除向蘇北農(nóng)村學校提供資金支持、派出骨干教師支教外,還捐贈了大量的電腦、圖書資料、體育器材等教學設備,大大提高了蘇北教學水平和教育質(zhì)量。
  江蘇還于2006年啟動了中小學體育藝術教育器材、理化生實驗設備、圖書資料等“四項配套工程”建設,2007年將把所有農(nóng)村中小學建成合格學校。
  “教育均衡八大工程使江蘇教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,大大縮小了城鄉(xiāng)和地區(qū)之間的教育差距,為百萬農(nóng)村孩子提供了均等的教育設施條件,必將為江蘇在全國率先實現(xiàn)全面小康和基本現(xiàn)代化造就強大的人力資源競爭力!”江蘇省教育廳廳長王斌泰自豪地說。
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