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教授富豪所擁有的將理論應用于實踐的寶貴經驗，這往往是后學們少走彎路，盡快將所學經世致用，轉化為現實生產力的助推器。選擇教授富豪做研究生導師的熱潮，實際上是盡可能地將這些教授富豪所擁有的優質資源挖掘出來，為社會作貢獻
近來，網絡上熱傳“中國教授富豪排行榜”，榜上羅列了所謂“教授富豪”的名單，這些教授富豪或者富豪教授，要么身兼大學教授與知名企業家二職；要么本身是大學教授，同時擁有其它可以獲取高收入的社會兼職；要么是那些動輒可以攬聚巨額項目經費的專家級教授。其中，又數第一種人居多。這些教授富豪業已成為現今考研學生選擇導師的熱門人選。作為大陸學術研究界的一個“新動向”，一時引起了廣泛的關注。
無論是在互聯網上的普通網民，還是一般大眾媒體，對此進行關注的重點，多集中在考研學生的選擇動機上。熱衷于選擇教授富豪的動機無疑具有過于功利的嫌疑，而這種態度以及與此有關的學風，也被認為是飽受詬病的當代中國種種學術弊端的深層次原因———在如此明目張膽、不加掩飾的趨利傾向之下，如何寄望培養出扎扎實實做學問的青年才俊？
不過，這個新潮流，恐怕還得一分為二地看。最重要的，是要看這個教授富豪是不是有真本事，這個本事首先又要看他（她）獲得學術地位的專業領域的造詣，是不是能擇其師而有所學，他（她）能否滿足“傳道、授業、解惑”的基本要求，就這一點來看，問題似乎不大，上榜的富豪大多還是對得起“教授”頭銜的，甚至本身就是實實在在的大學老師。也擁有頗具中國特色的“碩導”、“博導”頭銜。即使學術研究的功底稍為遜色，教授富豪們受到青睞也很合理，他們大多擁有雄厚的經濟資源和社會關系，也擁有豐富的社會閱歷和實踐經驗，除了少數為富不仁，把學生當勞工，榨取學生血汗的學術商販或教授掮客之外，大多數人是有能力解決清貧學生的生計問題的，這對于后者安心求學提供了良好的條件。在畢業生就業形勢日趨嚴峻的情況下，教授富豪一般也比較容易解決學生的就業問題，對于學生中具有培養前途的可造之才來說，選擇教授富豪做導師，也有助于盡早憑借導師的提攜和推介而在某一專業領域漸露頭角。而非常容易被忽視的一點，是教授富豪所擁有的將理論應用于實踐的寶貴經驗，這往往是后學們少走彎路，盡快將所學經世致用，轉化為現實生產力的助推器。選擇教授富豪做研究生導師的熱潮，實際上是盡可能地將這些教授富豪所擁有的優質資源挖掘出來，為社會作貢獻。這種情況，在發達國家也是司空見慣的，北美幾所著名的法學院，很多教授本身就是著名的律師，自己一邊在大學做教授，一邊開著自己的事務所，還定期從優秀學生中選拔實習生輔助事物所的工作，這種機會，是被學生們極為看重的。
可仍然有詰問和責難，有如此普遍的質疑和眾多的非議，這反映了人們對學術腐敗的深切憂慮。人們看到，在很多情況下，僅僅因為跟對了導師，排對了隊，一些庸才或善于鉆營之徒就可以憑借教授富豪的優質資源而登堂入室，巧取豪奪，而一些真正的科研新星反而被埋沒，以至于科研學術界的“學霸”、“派系”、“山頭主義”、“近親繁殖”、“裙帶關系”等等頑疾，久治難愈。教授富豪的倍受青睞，難免使人展開合理的聯想。當然，要警惕古時生員會試后拜師的遺風泛起，那種拜師可多是攀附權貴，為展開仕途做準備的。
考研的學子青睞于投考教授富豪，完全可以趨利而避害，關鍵是要落實在制度上。嚴格、公正與合理的人才培養和選拔制度，才有助于從根本上解決學風不正的問題。舉賢本不避親，我們甚至可以期待教授富豪們充分發揮“傳幫帶”作用，培養出更多符合現代建設需要的青年人才。 |
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