|
|
|
|
|
|
|
|
| 2008-07-07 作者:吳明 來源:經濟參考報 |
|
|
隨著高考成績的公布，用“幾家歡樂幾家愁”來形容考生現在的心境，一點也不為過。
知名教育家張大力先生表示，對于考生和家庭而言，高考落榜不是末日，一扇門關上，必然有另外一扇門向你打開，教育產品的多元化讓落榜生有了更多的選擇：落榜考生完全可以通過復讀、出國留學、教育培訓等多種途徑來成才。
以教育培訓為例，與傳統的高校教育相比，課程設置上的靈活性、實用性是不少學員看好教育培訓的重要因素之一。尤其是在行業發展變化較快、知識更新迅速的IT培訓領域，這點顯得更為重要。一些正規IT職業培訓機構十分注重對教材的及時更新，確保學員掌握到最為實用的IT技術。除此之外，他們不僅僅能夠提供職業技能資質認證，通過與教育部門的合作，部分教育培訓機構還能夠為學員提供國家認可的高等學歷。
筆者從華育國際的員工處了解到，報名華育國際的IT培訓課程，只要在加學一年，除了技能資質認證之外，就可以得到國家認可的大專學歷證書。
目前國內大學生的就業前景并不樂觀，而與之相對應的是社會上對技術人員的需求越來越強烈。目前越來越多的企業在招人時不再只看學歷，而是更加重視應聘者的實際操作能力。
結合企業對技術人才的強烈需求，專家認為高考落榜生可以考慮一下教育培訓機構，教育培訓機構的課程針對性較強，而且能夠提供專業的國際資質認證，有利于學員的就業。
而且，通過跟用人單位、勞動部門和教育部的合作，教育培訓機構能夠更明晰的把握用人單位的需求，對考生進行定向培養，使之成為用人單位需要的人才。如華育國際的Eduask工程，即“為國家培養高端IT緊缺人才的工程”，該工程采用“訂單實訓”的人才培養模式，能夠根據企業、社會、個人所需開展訂制式的培養，并堅持實訓化的教學方式，強調學員的動手和項目實戰經驗，保證學員在就業和掌握技能方面都有一個良好的就業保障。
據了解，該工程已經得到了國家勞動保障部教育培訓中心、國家教育部教育管理信息中心、微軟公司、中科紅旗、人民日報、軟銀賽富、平安保險、知金教育等十家單位的鼎力支持。目前，工程已與上百家有實力的IT企業建立了長期穩定的人才委托培養合作關系，培養了上萬名合格的優秀學員，并順利推薦到全國各地就業。 |
|
|
|
|