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“我身邊創業的文科生真的不多，即使有創業想法也不敢做，因為他們對項目不是很有信心，多數文科生還是愿意按部就班地就業。”中央民族大學社會學專業選擇休學創業的王澤宇表示。畢業于清華大學的小胡認為，理科生創業大多數是因為手中掌握了高新技術，他的一個師兄就是因為設計了一個軟件，在上學期間就辦起了一家公司。
文科生與理科生的創業群體相比，哪個更多一些呢？中國青年報社會調查中心與新浪網日前聯合開展的關于“文科生還是理科生更容易創業成功”的調查顯示，3275名接受調查的網民中，有64.99％的人表示身邊理科生創業的居多，23.37％的網民表示文科生居多，而有11.64％的網民表示兩者數量差不多。
“在高校里，創業的理科學生要遠遠超過文科學生，因為文科生創業的難度相對更大。文科創業項目一般是靠創意取勝，技術含量相對較少，但創意是很容易被復制的，所以文科生創業成功的幾率不是很大。”一位網友這樣認為。
調查也顯示，54.25％的網民認為文科生的創業難度更大，23.84％的人認為文理科生創業的難度是一樣的，只有21.91％的網民認為理科生創業難度大。
“文科與理科所關注的學科領域不同，因此造成了學生在思維方式等方面的不同，理科生可能更擅長邏輯思維，文科生往往比較感性，這些學科造成的差異就會導致學生在創業時產生差異，當然，他們也存在著各自的優勢。”中央民族大學KAB講師周其洪認為。
思維理性和邏輯性強是理科生的最大優勢
王峰大學時學的是計算機專業，畢業后在上海打拼了幾年，最終回到家鄉做起了移動信息增值服務，憑借著在計算機信息領域的積累，他的公司很快上路，并且走在了地區同行的前面。談到創業的優勢，王峰非常謙虛地表示，“其實我就是比別人更早地關注了這個領域，然后組織了一個有效率的團隊，發揮了這些年打工積累的經驗，最后取得了成功。”
理科生創業很明顯地具備了一些文科生不具備的優勢。調查顯示，有67.04％的網民認為理科生思維理性、邏輯性強，58.94％的網民認為理科生涉及創業領域更容易專業對口，52.53％的人認為理科生務實、嚴謹，51.49％的人表示理科生創新能力比較強，50.95％的人認為社會更關注高新技術創業，有36.35％的人認為理科生在學校時就容易獲得科研成果或發明專利。
在周其洪看來，理科生在邏輯思維和執行力上好，往往想做就做，這種特質與文科生不同，而這種特質是保證理科生創業成功的關鍵。他認為熊和珍就是一個典型案例。熊和珍是中央民族大學信息與計算科學專業的大三學生，他通過在大學校園里做英語培訓，挖到了第一桶金。
“一個大二的理科生，做英語培訓能成功嗎？”周其洪曾經對熊和珍的能力表示了懷疑，但熊和珍憑著務實的作風，還是把英語培訓做了起來，“英語狂人李陽甚至還專門為熊和珍寫過一篇博客，稱他是新狂人”。
雖然理科生熊和珍創業取得了一定的成績，但周其洪也指出了他的缺點。他認為，理工科的學生比較內斂，因為功課比較多，參加社會活動的時間相對就少，創業的成功與否，還是要看所選的技術是否有廣闊前景，他們選擇創業遇到的困難相對文科生來說就是人際溝通的困難。“像熊和珍，開始接觸我就知道他的問題。這個學生比較自負，我就告訴他，要有全局觀念，要善于整合資源，不能只是單打獨斗，要把資源充分調動起來。”周其洪說。
熊和珍為了創業，專門休學去了廣州，到李陽的公司打工，“李陽老師教給我兩點經驗，讓我終生難忘，一是學會謙虛，二是學會感恩。我覺得理科學生往往過于專注，而忽略了其他的東西。”
文科生的最大優勢是善于溝通
“我是一個文科生，創業時沒有高科技產品，但我善于觀察，作為一個在校大學生，這些年我做過許許多多的項目。我知道要進學校賣東西，只有3種能賺錢：一是電腦，因為學生都需要；二是票務，包括學校周邊公園的月票、年票，雖然利潤不高，但銷路好；三是電話卡，包括手機卡和各類IC卡。現在在學校里賣襪子、帽子之類的，基本是沒有銷路的。”王澤宇介紹說，他在學校里曾經構建了一條非常發達的銷售網絡。
沒有技術優勢，文科生創業一定要具備兩個條件：人品和社會資源。這是王澤宇總結的創業經驗。他認為，只有人品好才能夠得到別人的信任，才能拓展社會資源，而社會資源的拓展才能夠帶來商機，“文科生創業的一個優勢就是思維靈活，可以很快地轉向，因為我們知道單靠個人強勢是無法取得成功的，所以要學會善于整合各方面的資源為我所用。”
王澤宇上大學后的第一次創業實踐就是向高中生推銷高考復習資料。“我上高中時就覺得北京一個出版商的輔導書不錯，后來發現出版社就在我們學校附近，于是我就去和書商談判，最終靠營銷策略打動了他們，我能夠以2折的價格拿到書，并以6折的價格批發出去。”王澤宇表示，他通過在校大學生以口碑營銷的模式去向高中生推廣這套輔導書，這樣在各個高校中間建起了一條網絡，“由于各方面運作的經驗太少，我最后只賺了幾百元錢，但是通過這件事情把我的網絡建立了起來，也算是一大收獲。”
文科生創業的優勢在哪里？調查顯示，有77.42％的網民都認同文科生表達能力強、善于溝通是最大優勢，56.2％的人認為他們善于利用宣傳造勢，54.01％的人強調了文科生知識面廣，文字能力強，48.53％的人表示文科生感受力、洞察力比較強，有32.96％的人選擇文科生創業項目與社會生活聯系緊密，32.34％的網民認為文科生的創業項目更注重創意。
針對文科生王澤宇的創業道路，周其洪老師也有幾個忠告。他說：“文科生創業信譽和品牌是核心競爭力，因此一定要走專業化的道路，不能把領域拓得太寬，如果不走專業化的道路，就一定要去理科找技術，找人才。公司的大小無所謂，只要公司先正常運轉起來，保證資金鏈不斷，這樣創業才有可能成功。”
周老師認為，文科生可以避開技術上的劣勢，發揮文筆好、思維活躍、交往能力強的特長，與理工科畢業生共同創業，便能夠優勢互補，發揮獨特的作用。
做有價值的創業項目才可能成功
文科生和理科生，哪個創業更容易成功？調查顯示，48.2％的網民認為理科生創業更容易成功，31.99％的人認同“都一樣，關鍵看個人素質和創業項目本身”，僅有19.81％的人表示文科生創業更容易成功。
“我覺得不管是文科生還是理科生，做有價值的創業項目才有可能成功。”量子高科集團副總裁、量子高科（北京）研究院總經理李和偉認為。
大學時學中藥專業的李和偉，畢業后選擇了在藥品行業創業。他認為創業時候的想法只是一個雛形，只有經過實驗室、政策、市場和消費者檢驗后才成為產品，大多數想法其實沒有價值，往往禁不住市場的考驗，“結合我的經歷來說，我做藥需要有錢買原料、試劑、還要有實驗室，還要能夠開展檢測，一旦有結果，還要申請專利，進一步放大就需要做藥效學、毒理試驗，到申請專利就是至少百萬元計的投入，一到藥效、毒理就是300萬元以上了，而這離產出還遙遙無期呢。”
李和偉雖然認同理科生不善于溝通是創業的障礙，但他也表示，如果創業者真的能關注技術本身，把東西做得有價值，溝通就不是問題了。“別人認可的是產品、是技術，又不是談戀愛，不需要你多么善于溝通，而且人的精力是有限的，光想著溝通，技術也是做不精的。”李和偉認為投資者和消費者說到底是沖著技術和產品的價值來的，把技術做精，有未來可以共建，這才是第一位的。 |