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最近接二連三發(fā)生的虐童事件，聞者無不憤慨。本該是細心栽培花朵的教師，卻成了摧花的辣手。
在山西太原五歲女童在幼兒園遭老師狂扇耳光70次這一事件尚未完全退出公眾視野的時候，微博上，浙江溫嶺城西街道一幼兒園的老師把小男孩的耳朵拎著往上提，還請同事拍下這一場景，這再次讓公眾感到瞠目結舌。隨著這名老師大量的虐童照片曝光，往孩子嘴上貼膠布，將孩子扔進垃圾桶等行為，已經(jīng)不是粗暴，而是近乎于殘暴了。截至昨日的最新消息是，涉事的虐童幼師因涉嫌尋釁滋事犯罪，被當?shù)鼐叫淌戮辛簟?BR> 因為缺乏相關的法律，虐待兒童往往不了了之。有媒體總結，絕大多數(shù)涉案教師受到的處罰十分輕微，重者拘留，輕者辭退，園方則以“管理不到位”道歉了事。據(jù)媒體報道，這名幼師在被問及為何這樣做的時候，回答居然是“鬧著玩”。不管是無恥，還是無知，將少不更事的小孩交給這樣的老師教育，綿延下去的不是愛和溫暖，而是恨和撕裂。
筆者注意到，出事的兩所幼兒園皆是民辦幼兒園，而這毫無疑問，將會加大人們對于民辦幼兒園質(zhì)量的擔心和疑慮。本來，民辦幼兒園擴大了幼兒教育的供給，這是被市場所鼓勵的，因為不斷加大的供給不僅會降低入幼兒園的費用，也會不斷改善幼兒教育的質(zhì)量，原因無它，競爭使然。因此，讓民間資本進入幼兒園是件好事，但好事屢屢辦成了壞事，個體的幼兒園和幼兒園老師的資質(zhì)和素質(zhì)是重要原因，但是監(jiān)管的無力和失語，也不能回避自己的過錯和責任。
從多數(shù)城市的情況來看，幼兒園要么公辦，要么民辦；公辦的費用相對低廉，民辦的費用自然高。那些費用低的民辦幼兒園，往往又不讓家長省心和放心。都知道公立幼兒園好，但公立幼兒園是個稀缺資源，“入園難”問題也成為當前中國社會的老生常談問題。有錢都進不去，更別說那些囊中羞澀的家庭，只好將孩子送到條件比較簡陋的幼兒園，甚至明知是“黑幼兒園”也只好送去。
民辦幼兒園數(shù)量的增長，緩解了社會上對于幼兒教育的需求壓力，但民辦幼兒園屢屢曝出管理問題，師資力量不足。這樣，民辦幼兒園發(fā)現(xiàn)自己處于一個比較尷尬的位置，高收費被罵，低收費又必然導致設備、師資條件差。公辦幼兒園則不然，又好又便宜，因為有財政補貼。但當前我們學前教育最大的矛盾是供不應求，用來補貼精品公辦幼兒園的財政補貼，其實大可考慮也向民辦幼兒園開放，在稅收政策等方面予以扶持，降低其成本。
同時，動員民營資本力量，鼓勵民辦幼兒園的開辦，政策本身是沒有問題的，但不能因此而放松了監(jiān)管。遺憾的是，在幼兒教育方面，教育部門的作為既是不夠的，也是不平衡的，對教師的職業(yè)素養(yǎng)問題往往擺出一副不歸我管的面孔，推卸自己的責任。對于民辦幼兒園中的劣幣不能及時驅(qū)逐，連累了民辦幼兒園的整體聲譽。因此，促成民辦幼兒園的良好發(fā)展，政府不僅需要加大投入，更需要提供一個規(guī)范的市場環(huán)境。
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