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今年1月底正式實施的《幼兒園收費管理暫行辦法》，近來正被不少“孩兒爸”、“孩兒媽”熱議著。
這個由國家發改委、教育部、財政部三部委聯合下發的《辦法》，直指幼兒園亂收費：嚴禁幼兒園以任何名義向幼兒家長收取贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等與入園掛鉤的費用，嚴禁以開辦興趣班、課后培訓班和親子班等特色教育為名向家長另行收費。對于違反規定的幼兒園，政府將不再核發收費許可證。
叫停幼兒園亂收費，本是減輕民眾負擔的務實之舉。可面對如此好的措施，“孩兒爸”、“孩兒媽”們似乎并不太領情。一位正為孩子上幼兒園發愁的爸爸說：“我現在是排隊想給人家交錢都難，哪還有工夫去想亂收費的問題？”一位孩子上幼兒園中班的媽媽說：“前兩天幼兒園來電話了，說今年的興趣班還會開辦，不過是應我們家長的‘強烈要求’辦的，費用也是我們家長‘自愿’交的。你說孩子在人家幼兒園手里，明知是亂收費，可我們能不自愿嗎？”
家長們的態度雖然有些讓人意外，但似乎也在情理之中。仔細想想，為什么會有幼兒園的亂收費？其根源在于優質學前資源的稀缺。也就是說，“入園貴”的根子還是在“入園難”。所以，如果還只是著眼于制止亂收費，卻不下力氣解決“入園難”，恐怕依然是頭痛醫頭，腳痛醫腳，難以治本。
幼兒教育屬于學前教育，這是一個人終身學習的開端。辦好學前教育，不僅關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，更關系著國家和民族的未來。辦好學前教育，需要政府、社會、家庭三方面的共同努力。
目前，世界上不少國家已經把學前教育納入到義務教育范圍。雖然這一做法在我國全面推開尚有較大困難，但是公益性和普惠性應該是我們發展學前教育必須堅持的原則。政府應當成為發展學前教育、解決“入園難”問題的責任主體。通過加大投入，新建、改建、擴建一批安全、適用、收費合理的幼兒園，解除百姓后顧之憂，這一方面有賴于政府的財政負擔能力，另一方面更有賴于政府的公共服務理念。
近年來，民辦幼兒園發展迅速，社會力量多層次、多渠道發展學前教育，一定程度上緩解了幼兒教育資源供需的矛盾，為幼兒增加了入園機會，固然是好，但民辦幼兒園也成了亂收費的多發之地。根治民辦幼兒園亂收費，各地政府應疏堵結合，一方面通過保證合理用地、減免稅費、增加補貼等方式，大力支持社會力量辦園，另一方面也應針對亂收費等突出問題，依法規范，加大監管處罰力度。與此同時，民辦幼兒園要樹立正確的辦學理念，畢竟辦學和辦企業不一樣，不能以追求利潤最大化為目的。
面對“入園難”和亂收費，幼兒家長雖然處于被動地位，但有的家長本身的教育理念也值得商榷，在幼兒園亂收費面前，比較盲目，甚至還助長了亂收費。所以，家長也要樹立科學的教育觀。
幼兒的心靈是單純的，希望幼兒園也早日回歸單純，這里就該是一個讓家長放心、讓孩子快樂的地方。
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