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App式生活你體驗了嗎?
2013-02-22   作者:張代蕾  來源:經濟參考報
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新華社/法新
新華社/路透
    用手機上網購物、游戲或交友,用平板電腦閱讀、學習或辦公,數百萬美國人已習慣并愛上這樣的便捷生活。而主導這種生活方式改變的“幕后”力量,是被業內人士稱為智能手機“靈魂”的各種應用程序(App)。

  無孔不入

  “我連睡著后也會用到手機。”在華盛頓大學攻讀工商管理碩士的阿曼達·索洛韋說。
  這并非夸張。每天夜里,索洛韋都會打開智能手機里一個名叫“睡眠周期”的應用程序,把手機放到床上后再入睡。這個應用能監控她的睡眠規律,在早上選定的30分鐘時間段內喚醒她。
  起床后,索洛韋通常先用手機應用查看天氣,上“臉譜”,看電子郵件。出門后,她戴上耳機,用手機上網搜索流行音樂,邊聽邊走。到校后,她的手機會在重要課程或約會前10分鐘震動提醒。
  索洛韋的手機里裝有100多個應用程序,用途各異。她用“美國銀行”手機客戶端轉賬,用“OneBusAway”查看公交車運行時間和間隔,玩“寶石迷陣”打發時間,在“ZipList”上記錄購物清單,通過“WhatsApp”和好友發信息,熟練運用18款圖片工具編輯和處理照片。
  索洛韋說,她其實更偏愛用電腦,因為無論是看網頁還是打字,用手機的舒適程度遠不如用電腦,但智能手機憑借其豐富的應用程序,已在不知不覺中滲透到她生活的各個角落。
  索洛韋剛買到智能手機時,不相信它像許多人說的那樣“將改變生活”。“當時我還不以為然。如今,我不知道是否還能回到過去,手機確實(比電腦)方便多了。”
  和索洛韋一樣,數百萬美國人的生活因為智能手機出現而改變。他們用口袋大小的平板電腦或智能手機購物、游戲、閱讀、約會、學習、拍照、尋路。當生活中出現某種需求時,找到“專門為此開發的一款應用程序”往往令他們感覺如獲至寶。

  以人為本

  《基督教科學箴言報》認為,以應用程序為主導的電子消費品“新紀元”始于蘋果手機面世后一年內。2008年初,蘋果公司推出“應用商店”(App Store),供全球各地的程序開發商展示和出售其開發的應用程序。隨后,谷歌公司也憑借安卓系統進軍智能手機應用程序市場,分得一杯羹。
  數據顯示,僅蘋果“應用商店”迄今推出的移動應用程序就已超過100萬個,總下載數已超400億次。
  正因為有了五花八門的應用程序,消費者發現自己越來越離不開智能手機。《基督教科學箴言報》近期完成的一項民調顯示,46%的受訪者承認每天使用手機應用程序的頻率遠高于用手機打電話。
  “應用程序體現出技術以人為本的一面。”創新技術領域專家斯科特·斯坦伯格說。他認為,個人電腦更多是為商務而設計的,而智能手機應用的設計則是為辦公室之外的生活。
  這種觀點得到沃希托浸會大學新生馬修·阿布隆認可。阿布隆一向不喜歡跑步健身,認為這項運動單調乏味。一款名為“僵尸快跑”的手機應用改變了他的態度。
  “僵尸快跑”是一款把運動變成冒險游戲的應用,它通過手機音樂播放器下達“任務指令”,例如,在附近發現某種虛擬防御裝備,拿去送給其他幸存者。而為了拿到裝備,阿布隆必須加速快跑,突破“僵尸”的圍追堵截。
  這款應用程序售價8美元,遠高于通常只賣99美分的其他諸多應用程序。但“絕對物有所值。”阿布隆說。他如今每周在“僵尸”追趕下跑步兩次,每次2到3英里。
  “僵尸快跑”的市場反響相當不錯,下載購買人次已突破25萬。英國國家醫療服務系統認為它有助于鼓勵健康的生活習慣,特請開發團隊再設計一款非僵尸主題的新版程序,定于今年春天上市推廣。

  快速適應

  美國費拉里公司針對手機應用程序做的一項用戶調查顯示,美國人接受和適應智能手機與平板電腦的速度之快,比20世紀80年代適應個人電腦的速度快十倍,比90年代接受互聯網快兩倍,比本世紀初接受社交網絡快三倍。
  貝克特·內桑森剛兩歲,已經是玩智能手機和平板電腦的高手。他的父親邁克爾想知道,貝克特長大后將面對一個怎樣的“智能世界”。
  邁克爾說,貝克特6個月大時,就開始聽平板電腦里的有聲讀物,9個月時已經知道如何用幼嫩的手指滑屏解鎖智能手機。一歲后,他意識到手機可以照相,于是每次父母拿起手機,他就習慣性擺出拍照姿勢。一歲半時,他用智能手機和平板電腦里的視頻聊天功能與爺爺奶奶“見面”,結束時親吻屏幕與他們道別。
  智能手機和平板電腦“已經成為他生活的一部分,”邁克爾說,“在和祖輩視頻聊天時,他知道他們其實并不在那里(手機里),但屏幕阻礙不了他們互動。”
  在馬塞諸塞州伍斯特縣,班克羅夫特學校要求該校6年級到12年級學生每人帶一臺平板電腦上課,目的是輔助教學。
  這所私立學校負責平板電腦教學項目的主管埃莉薩·海因里徹說,過去大約1年半時間里,這些年級的學生用平板電腦完成各種學習任務,如,在生物課上解剖青蛙,在西班牙語課上閱讀西文電子書,在英語作文課上傳閱各自的作業。
  這種教學革新被孩子們迅速接受,同時也讓一些家長感到自己有點“落伍”。“有一次,我兒子的家庭手工作業是造一所大學,”家長瑪麗·安·普雷斯庫爾-里卡說,“我的第一反應是‘那我們得準備點材料,需要膠水嗎?’我兒子回答,‘不,媽媽,有一個專門的應用程序’。”
  海因里徹說,利用平板電腦及其各種應用程序,學校得以改善教學質量,學生接受的不再是老師站在講臺上照本宣科的單一教學,還能自己觀察,觸摸,或動手創造。此外,這還有助于降低教科書成本,減輕紙張浪費和學生書包負擔。
  《基督教科學箴言報》說,目前全美超過600個校區要求所有在校生把平板電腦作為必備的學習工具,其中包括得克薩斯、猶他、伊利諾伊等五個州的公立學校。
  海因里徹說稱平板電腦為“教學中不可分割的部分”,“我們對它的存在已經習以為常”。

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  智能手機應用程序成“金礦”

  因其巨大的市場受眾,智能手機的應用程序正在成為眾多科技公司和私人開發者眼中的“金礦”。
  “印度有9億人使用手機,這是一個龐大的Appp潛在用戶群體,也促使眾多中小企業和個體開發者進入移動應用的開發領域。”印度明思力集團亞洲區數字及社交媒體傳播總監高拉夫·米什拉說。
  他說,應用程序改變傳統的消費模式,讓消費者做以前做不了的許多事,“人們在手機上選擇飛機座位、完成電子商務交易,甚至測試皮膚的油性程度以選擇合適的化妝品。”因此,應用程序開發領域的前景廣闊。
  馬來西亞“我的創業者”公司創始人丹尼爾·切文斯圖說,目前應用程序市場還處于一個“微利”時期,但隨著智能手機的繼續流行,“只要你的App產品足夠吸引人,足夠創新,就能具有競爭力和盈利能力。”
  在爭搶“金礦”同時,應用程序的安全性也逐漸受到重視。不時暴露出來的惡意程序非法采集客戶個人信息、竊取用戶照片、通訊錄及其隱性增加用戶手機費用的情況,逐漸成為公眾擔心的問題。
  對此,業內人士表示,在手機應用市場的發展過程中,應用軟件暴露的問題顯示這個市場不成熟的一面。
  英國保護隱私團體“老大哥監察”負責人尼克·皮克爾斯說,當前智能手機應用程序市場如同“不受約束的狂野西部”。
  “隱私國際”組織的埃瑪·德雷珀說:“你的個人信息是一種非常寶貴的商品,(程序開發)公司會把手伸得盡量長來夠到它。”

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