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河北省廊坊東方職業技術學院———今年4月剛剛獲得教育部審批具備辦學資格的一所民辦高校。然而，通過知情人舉報，“新華視點”記者從海內外實地調查發現，這所學校在招生中標榜的所謂“三大優勢”全部涉嫌造假。申報辦學資格時虛構師資身份信息，對外宣傳時夸大辦學實力，對家長承諾學生畢業時可獲得“海外學歷”更屬子虛烏有。
虛假的教師身份
高考結束后，剛剛拿到“出生證”的廊坊東方職業技術學院隨即加入了民辦高校生源爭奪戰的行列。正當該校大張旗鼓地宣傳招生時，一位知情人士向記者透露，這所民辦高校當初申辦招生資格時，上報教育部的教師中絕大部分身份信息虛假。
記者看到，這份“廊坊東方職業技術學院副高級以上職稱的教師名單”，詳細列舉了71位教師的姓名、年齡、專業技術職務、現工資所在單位等信息。由于該學院在申辦之中，教師們未與學校簽訂正式用工合同，必須填寫現工資所在單位。名單顯示，這71名教師分屬于北京聯合大學、中國民航大學、北京第二外國語學院、北京農業學院等21所院校或單位。
在上報名單中，郭麗敏、胡香云、姚春等7名教授所在單位為中國民航大學。但記者從中國民航大學人事處了解到，他們那里并沒有這幾個教師。而譚焱、王旭、郭立泰、倪景泉等人應該是北京第二外國語學院的副教授，但學院人事處答復同樣是沒有這幾個教師。相同的情況發生在北京聯合大學、北京農業學院等多所高校。
教師身份造假用意何在？周素敏說，一方面當時學院還沒批下來，一些有意“跳槽”來學校任專職教師的人不敢讓原單位知道，所以就虛報一個假單位；另一方面很多高校要么嚴禁教師在外校搞兼職，要么向有兼職教師收取一定“管理費”，不少有意來兼職的名校教師也不敢公布身份；還有的教師為了抬高身價，也虛報一個單位，這種情況在用人機制靈活的民辦高校并不少見。
自稱在多所公辦大學任過職的廊坊東方職業技術學院院長孫明說，他到民辦大學后才知道有那么多“特殊情況”，有很多教師主動要求“身份保密”，他們只有保護人家的“隱私權”。但這些教師都通過試講，教學水平是沒問題的。孫明解釋說，尤其是那些有名的兼職教師，流動性很大，上多少課拿多少錢，來去自由，民辦高校很難對其制約。
虛夸的辦學實力
廊坊東方職業技術學院招生簡章和中國教育在線宣傳資料顯示，這所學校擁有各類專業教師170多人，其中外籍教師、具有副高級專業技術職務以上專任教師占本校專任教師總數的25%。學院與專業對口的知名企業合作辦學，共同制訂教學計劃和培養方案，已有上百家中外企業的實訓和實習基地供學院的實踐教學使用，訂單式培養等措施為學生順利就業奠定了基礎。
而院長孫明說，因為學校還沒正式運轉，招生規模不大，目前招聘的教師約為50個，學院的投資方———中新教育投資有限公司正在收購一所高校，屆時那所高校的教師也會為他們共用。
170人，還是50人？廊坊東方職業技術學院一位不愿透露姓名的教師說，廊坊東方職業技術學院暴露出民辦高校虛夸辦學實力的“潛規則”，學校利用這些取得辦學資格，并夸大事實宣傳欺騙學生，這是多年不爭的事實，亟待上級有關部門清查一遍。
虛妄的“海外學歷”
廊坊東方職業技術學院院長孫明在中國教育在線接受視頻訪談時的訪談實錄顯示，廊坊東方職業技術學院學生畢業時除獲得國家統招專科學歷之外，將充分利用新加坡萊佛士教育集團的國際網絡以及高質量的教學優勢，因此該校還可獲得新加坡萊佛士學院頒發的國際認可的大專學歷，國際學歷、學分受到英聯邦國家的廣泛認可，這也是該校辦學的一個很重要的特色。
新華社駐新加坡記者費盡周折找到新加坡萊佛士學院(RafflesAcademy)。這是萊佛士教育集團旗下的一所私立學校，記者向該學校咨詢中心顧問埃里克斯(AlexTee)了解到，該校目前還沒有與任何中國國內的院校進行合作，也沒有給在中國國內就讀的學生頒發過學歷文憑。中國駐新加坡大使館教育處張國森告訴記者，新加坡官方并沒有與任何國家簽訂相互承認學歷的協議。他說：“在新加坡，學生學歷是否被認可主要根據市場考量。如果一個學生被用人單位錄用，那么他的學歷也就得到用人單位認可。但新加坡教育部與其他國家官方之間并沒有相互承認學歷的協議。” |