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| 2008-10-06 本報記者:楊霞 來源:經濟參考報 |
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多年來，公共財政資金只對公辦技校實行專項補助。為扶持民辦技校做大做強，最近廣東省勞動保障廳、財政廳進行了充分調查研究并經省政府批準，決定試行民辦技工教育專項資金“競爭性分配”。
記者從廣東勞動保障廳了解到，隨著政府扶持力度的不斷加大，我省公辦技校的辦學規模和質量產生質的飛躍，技校的品牌效應開始顯現。與此同時，社會各界也看準了技工教育這一市場，民辦技校如雨后春筍般舉辦起來，成為全省技工教育的新生力量和有機組成部分。目前，廣東全省共有53所民辦技校。
廣東省政府將從財政安排一筆專項資金，用于民辦技校教學儀器設備購置以及信息化管理，有自有用地的獨立校園可用于實驗室和實訓基地建設，此舉旨在重點建設一批民辦技校品牌專業和特色專業。為確實提高資金使用效益，省勞動保障廳、財政廳進行了充分調查研究并經省政府批準，決定試行競爭性分配，成為一個極富創意的舉措。
民辦技校申請資金分配須具備六項條件。學校辦學方向正確，思想端正，管理規范，近三年來無違規違紀辦學及無違反財經紀律現象發生；具有省一類以上辦學層次或辦學規模1000人以上的民辦技工學校；具有3年以上辦學歷史，發展潛力較好，個別專業具有品牌優勢；產權清晰，證照齊全，近3年無經濟糾紛；有自有用地的獨立校園或近3年畢業生平均就業率達到95%以上的，可優先考慮；辦學質量佳，辦學聲譽和社會聲譽較好。
廣東省勞動保障廳認為，根據全省民辦技校參差不齊的狀況，確定這六項條件，門檻不至于太高，也不至于太濫，較為適中。
評審須經五道程序，分別是參評單位自薦、確定評審專家名單、抽簽確定參評單位出場次序、限定時間以及公示。
參評單位須四次亮相，按出場順序進行投影演示、公開演講、現場答辯及總結性陳述，陳述內容和數據必須實事求是、客觀真實。每個環節的陳述應嚴格控制在規定時間內。
資金分配體現三種導向：有利于發揮省級財政資金的引導、扶持作用；有利于激發民辦技工學校加快發展的熱情，促進民辦技工學校制定切實可行的發展思路；有利于各民辦技工學校之間取長補短、共同進步。
獲得民辦技工教育專項資金分配的學校應遵照執行《廣東省民辦教育專項資金管理暫行辦法》，按照國家財經制度進行會計核算，做到專款專用，單獨核算，并按規定進行政府采購。學校于每年2月底前向省勞動和社會保障廳、省財政廳提供上年度資金績效評價報告。省勞動和社會保障廳、省財政廳負責對專項資金實施管理監督和績效評價，如發現實施過程或評價結果不符合要求的，將緩撥、停撥直至追回已撥的部分資金或全部資金。政府資助的資金歸民辦技校使用，在民辦技校舉辦者變更清算時，應將該部分單列，不得作為舉辦者的投入；在終止辦學時，必須根據來源渠道退還政府，再用于發展民辦教育。 |
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