|
教育部近日發布今年高考招生工作規定，按規定，考生在申請報名、提交相關證明材料時必須簽訂誠信承諾書，承諾本人所提供的證明材料客觀、真實、準確，承諾參加招生考試時遵守有關管理規定。
與對于其他事項的承諾一樣，對誠信報名、誠信考試的承諾也應當發自于考生的內心。一個人無論承諾什么，只有這種承諾是其真實意愿的表達，才能對他產生內在的約束力。否則這種承諾很可能是不真實的、違心的表達。如果一個考生原本對自己的誠信懷有充分的信心，那么強制他再承諾一回就沒有必要，甚至可能徒增反感；而如果一個考生原本缺乏誠信報名、誠信考試的堅定信念，那么，一定要強制他承諾誠信，很可能只會促使他心安理得地說假話，刻意作出虛假的誠信承諾。所以，推行“高考誠信承諾”應當重在倡導、引導，而不應當帶有強制性，勿需將其設定為報名考試的一道必經程序。
對考生進行了誠信教育是一回事，誠信教育是否切實有效又是一回事，如果誠信教育收效不佳，考生提供虛假身份、考試舞弊之事屢禁不止，那么，即便憑著考生簽署的白紙黑字的“誠信承諾書”，憑著對違諾失信考生的嚴厲譴責，教育部門和招生考試機構也是不能免責的。好比某些地方的安全生產監管部門，他們對企業的安全生產監管，不過是偶爾去企業走走看看，發現了問題就順手下發個“整改通知書”，至于企業是否進行了認真的整改，是不是“白天停產整改晚上加班大干”，他們是無暇顧及的。萬一發生了事故，監管部門就拿出一張張“整改通知書”，試圖證明自己履行了監管職責，這樣的證明能有什么實際意義呢？
如此流于形式的誠信承諾，在招生考試機構那里已然變成了一項常規的工作，在一些考生那里則淪為一種輕巧隨意的表態，如古人所言，“輕諾必寡信，多易必多難”，考生“輕諾”難免于“寡信”，招生考試機構“多易”（認為確保考生誠信很容易）則難免于“多難”（真正做起來必然有更多的麻煩），這樣的結果是教育部門愿意看到的嗎？
簡單敷衍、行禮如儀的“誠信承諾”只會離真正的誠信越來越遠。有關方面應當實事求是地評估“高考誠信承諾”之類活動的利弊得失，認真探索加強和改進誠信教育的有效途徑，避免走入“輕諾寡信，多易多難”的誤區。 |