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全國學術期刊一年只能發表論文248萬篇，而背有論文發表指標的人數達到1180萬。武漢大學信息管理學院副教授沈陽向媒體披露，濫下論文指標，導致了買賣論文與非法學術期刊等種種亂象。據他的研究團隊統計估算，2007年我國買賣論文“產業”規模約為1.8億元；到2009年，其規模已膨脹5.5倍，論文買賣的銷售額近10億元。
如此大規模的“代寫”論文，顯然是十分嚴重的學術不端，可令人驚奇的是，網友們對此居然沒有“很生氣”，而是態度平和。但有一種趨向很值得關注：在一些教師和學生看來，花錢請人“代寫”論文，可能是“最道德”的學術不端了。
與剽竊他人論文相比，花錢請人“代寫”論文的“道德性”，自不用說。雖然都是偷偷摸摸，但前者是偷他人東西，后者好歹是花錢“買”他人的東西，而且買來的東西，至少也有“原創”的成分，因此代寫論文的生意很紅火。而紅火的生意，又給代寫論文的碩士生、博士生們（他們是代寫論文的主力軍）提供了學習生活經費，不是“積了功德”？
要知道，同樣是代導師著譯，碩士生、博士生們，遠沒有這么高的收益，每月能拿到幾百元生活資助已經相當不錯。而相比那些從來不用花錢，甚至不用自己打招呼，就有大批“代寫”論文歸屬自己名下的學校領導和導師們，花錢購買論文確屬于本事有限的“小巫見大巫”。
在今天的高校和學術圈，學術論文的發表量，通常與官位的提升保持同步，官越大，文章發表得越多越勤，這讓人納悶，領導們在當領導之前，一心做學問，論文發表有限，可三心二意做學術，卻能取得“豐碩成果”。有的領導，還在崗位上，一手抓官位，一手抓學術，輕松成為院士、國家教學名師，讓人贊嘆其過人的精力，“非常人”的本事。領導們總是不動聲色地笑納教師、學生們將其署名為第一作者的成果，而如若哪天論文、成果出事，他們幾乎眾口一詞：自己對此“不知情”，這還是客氣的；有的還會說，是為了提攜年輕教師、青年學生，為了幫他們發表論文，才同意論文上署名。
與之相比，普通教師為了評職稱，學生為了通過答辯，找不到人代寫論文，也沒有人愿意主動代寫，只有花錢請人代寫，這不是“老老實實”，很“本分”么？有人問，為何專家們會查不出論文是找人代寫的，他們只要對教師的研究略加了解，對同學的課題稍微負責，是應該知道代寫論文不是出自其手的。問題問得好，可是，這個問題應該首先問專家們，他們的論文和成果，有多少是自己親自撰寫的呢？為何同行評議，始終在我國高校和學術界建立不起來呢？
其實，學術界還有更隱秘的“代寫”論文、“代出”成果，這不是個體行為，而是整體行為。具體包括聘請院士、海外學者等等人才兼職，所謂兼職，其實獲聘者并不真做具體的教育和研究，而只是領薪水。他們回報給學校的，是在自己出的成果上，將聘請學校署名為第一單位或者參與單位，由此，學校可以增加自己的論文、成果數量。這樣的“代出”成果，被稱為“搬磚頭”學術，由此造成的科研經費流失、浪費，何止10億計！
如此看來，花錢購買“代寫”論文，真算得上“最有道德”的學術不端了。可以預見的是，由于有大環境，“代寫”論文的產業還會越做越大。
（作者系21世紀教育研究院副院長） |