|
前言 那只看不見的鉤子
第1章
投票給“黑胡子”海盜民主背后的經濟學
17、18世紀的海盜們通過投票來選舉船長，當選的船長總是會盡力為船員們謀利益，不過也有些當選的船長會濫用職權，此時船員們就會把他
“從指揮官的位子上拉下來”，甚至將他攆走、放逐。
正是貪欲驅使海盜們創立了先進的組織形式，并且有了一些先進的實踐行動；也正是貪欲使得海盜內部的憲法式民主得以出現。
黑胡子課堂
第1堂課 卑劣的動機和“光明的”結果
第2章 無法無天
“海盜章程”背后的經濟學
海盜社會里沒有監獄、警察，也沒有議會；沒有律師，也沒有法官。看起來，他們就是一伙暴力犯罪分子，而海盜圈子就是一個收容瘋狂罪犯的精神病院。然而，事實是，他們的生活秩序井然且坦誠實在。
海盜們設立憲章并且嚴格遵守其中的規則，這也是為了實現他們追逐利潤的目標。海盜們自身的利益讓他們明白“他們的最大保障全維系于此”。
黑胡子課堂
第2堂課 把你的烏托邦留在馬達加斯加
第3章 詭詐的骷髏旗
黑色骷髏旗背后的經濟學
面對海盜的劫掠，若是敵我力量懸殊，許多商船頓時會頹喪的沒有了任何戰斗力，主動繳械投降。令人驚奇的是，有時候盡管海盜船上除了一面唬人的海盜旗外，就只有幾個咋咋呼呼的海盜，卻也能夠成功劫掠一艘強大的多得商船。
海盜劫掠主要是通過武力強奪實現的，但是海盜們并不樂于戰斗，所以他們要盡量減少暴力沖突；而建立恐怖的名聲，令劫掠對象聞風喪膽，可能是最好不過的策略了。
黑胡子課堂
第3堂課 你可以打我，但不可以控制我的船員
第4章 罪惡之德
海盜酷刑背后的經濟學
長期的為非作歹活動中，海盜們琢磨出了一套又一套的酷刑來對付俘虜們，漢刑、割掉鼻耳、挖心、放在石頭上烤、綁在柱子上拉扯身體等，然而實際上，這些恐怖的刑罰很少真正施加在俘虜們身上。
未來對海盜們而言并無太多的意義，因此傳播惡劣的名聲就成了一個非常奏效的策略，這會讓人們以為他們都是不要命的狂徒，從而早早放棄抵抗，乖乖投降，因為“惹惱海盜就死定了”。
黑胡子課堂
第4堂課 你就是恐怖的化身
第5章
要么加入海盜，要么去死海盜征募制度背后的經濟學
海盜們會強迫一些技能嫻熟的水手加入自己。除此之外，大多數水手都是心甘情愿加入海盜隊伍的。甚至有些人想要加入時，還會遭到海盜的拒絕。
海盜們不愁找不到船員，因為海盜船上良好的待遇會吸引很多水手自動加入。另一方面，脅迫加入的水手很可能成為一顆定時炸彈，不是擾亂海盜內部的團結一致性，要是將整個海盜團伙出賣給政府。
黑胡子課堂
第5堂課 “壓迫”只是一幕幕苦情戲
第6章
我們不把黑人海盜當奴隸海盜寬容性背后的經濟學
18世紀的海盜船上，黑人海盜的比例已經達到了13%～98%，海盜船上完全是一副種族混雜的樣子。當正常社會的黑人還作為奴隸被人役使時，海盜船上的黑人卻都有了自由身份，和白人海盜享有同等的權利。
對海盜們來說，奴役黑人海盜無疑是“收益分散，成本集中”。一個黑人奴隸所創造的價值平攤到每個海盜身上真是微乎其微，而潛在的危險是他們有可能被這個奴隸出賣掉。于是黑人海盜多擁有了自由人的身份，與其他海盜并肩作戰，共同進退。
黑胡子課堂
第6堂課 開放的心態就是一個裝滿財富的柜子
|