|
|
|
|
| |
主持人：財經下午茶，天天有好茶，各位下午好，我是沈竹，我們說現在暑假到了，我們在職場中的人都盼著休假，很羨慕孩子們，原來的孩子們在暑假的只有可以休息，覺得是可以放松的時候，但是現在不是了，現在孩子們都爭著出去，要了解社會，要放棄自己休息的時間，是周圍的環境壓力太大了，還是他們自己對自己的要求更高了我們今天接著來聊暑期在社會上跳支舞，暑期打工的話題，我們還是昨天的幾位老朋友，朱斌來自智聯招聘。
朱斌：沈竹你好，又見面了。
主持人：好，你好，然后另外一位是來自財大的，正在打暑期工的小姑娘王曉璐，你好曉璐。
王曉璐：沈竹姐姐好。
主持人：另外一位是我們來自就業指導委員會的，今天是承載著專家的責任，給我們指導一下暑期工的利與弊，到底何利何弊。
田光哲：審老師你好。
主持人：別叫我沈老師，我心里有愧，這個暑期工，像我們那時候，我的父母就反對我出去打工，好不容易有這樣長的假期，在家多學習學習，現在應該出去還是不應該出去，你們的觀點。
田光哲：當然我從家長先說一句，我覺得孩子們出去，到外邊去打工，我認為是非常有意義的事情，我有一個最低的底線吧，就是只要是安全，別出現什么別的事情，即便就是上當受騙，我覺得對他都是有好處的。
主持人：你的父母同意嗎。
王曉璐：我覺得田老師說的觀點我大體上贊同，但是我覺得話不能這樣說呀，因為就是我們算90后，也算是有理想，有夢想的一代，出去打工這些肯定是好的，但是這只是一個方面，而不是全部呀，因為其實我認識的有的同學，他們平時因為家境比較貧寒之類的同學就在做一些義工，包括還有我們學校一個比較牛的學姐，就是平時幾乎每天都是攬家教，曾經海在清河校區的時候，她每天來回做5個小時的家教，而且他承接的工作都能保證在全班第一。
主持人：那她得多辛苦。
王曉璐：對呀，所以我覺得，如果這樣情況的話，我覺得他的父母可能更希望她假期的時候回來看看他們，如果假期再留在大城市，然后為了，比如說她作為家里的頂梁柱，掙錢的話我覺得太殘忍了。
主持人：但是其實自己呢，說是說，做又是另外一套了，做的時候拼命的要做義工是吧。
王曉璐：我是邊攬邊弄，因為像，就像我要去貴州的那個，他實際上有花旗基金會來資助，就是你去貴州幫他們做，調查他們衛星創業獎的采訪者，但是你在這個過程中，可以領略祖國大好河山的什么。
主持人：做義工是次等的工作，主要的業務就是領略祖國大好河山，他們這樣的想法也是合理的。
朱斌：我特同意曉璐的這個觀點，就是在大學的時候，跟同學，學生時代和同學出去旅游，這個給你帶來的回憶，你若干年以后，我現在回憶，我現在還有那些照片在呢，每次看到我都非常開心。
王曉璐：熱淚盈眶？
朱斌：對。
主持人：你那時候沒有賺錢的壓力，現在孩子們比如說走向社會了，有一些是不是因為金錢的壓力，或者就業的市場真的是讓他。
朱斌：對，就業的市場是會，反正這兩點，我覺得我們都應該平衡一下，比如說像田老師說的完全是走出去的，我覺得大學生還主要是以學業為主，然后參加社會經驗去了解這個社會為輔，因為我現在，比如說我們在招人的時候，我們在招大學生，我們知道我們是要招大學生，有些學生社會經驗很豐富，你會發現，我感覺他不像一個大學生，這樣的人我就不愿意招了，所以我們招聘大學生還是希望他是一張白紙，我們可培養，有些個學生，他在這個企業落了一個印，給那個落了一個印，你會發現這張紙上有很多印，你再去改變他就比較難了。
主持人：那有的學生比如說站在學生角度，我這也經歷經歷，那也經歷經歷，我才知道我真正適合什么。
朱斌：對，我們去經歷呢，是經歷一種方法，這張白紙我們企業看重的是這一個，是你的遠景，我們怎么樣能把他培養成我們企業的員工。
主持人：就你們挑孩子們的時候，你們會覺得過多的經歷是不好的，反而是？
朱斌：不能說過多的經歷不好，就是他在這個經歷中得到的什么東西，得到的是這樣的一個積累，是能力，而不是說我現在已經變成這樣了，這樣的話，企業就不太愿意了。
王曉璐：那么這個積累和能力是指什么呢，因為這兩個詞太抽象了。
朱斌：你比如說我們在下面閑置聊的時候，你提到了有些學生說做銷售做完之后皮厚了，其實它是一種溝通能力，皮厚了是因為你有這個底氣了，我懂了這個東西我才敢說，當你肚里沒話的時候你顯然是不敢的。
主持人：田老師作為家長你怎么判斷他們企業選人的標準，他們會覺得這樣過多的經歷影響他們自己。
田光哲：其實真正的企業組織文化它是講的有幾個方面的，一個是比如說是不是有責任感，是不是有規范意識，是不是有服務意識，是不是有團隊精神，像這些是我們核心的組織文化，現在呢，我作為一個用人單位來講，不管是實習生，還是說將來的求職者到我這來工作的孩子，我首先要拿這些東西去衡量你。
主持人：但是每一次社會經歷對人的作用可能都是有兩面性的，它可能讓你心智更成熟，也有可能讓你更事固，那到底暑期打工有沒有成功的案例，我們到底暑期打工的時候應該選擇什么樣的方向，我們稍適休息，回來接著品茶聊天。
解說：暑期，一些大學生們選擇打工兼職，但不法分子，利用待遇豐厚為誘餌，吸引學生們前來應聘，并趁機騙錢，專家提醒，大學生暑期求職，應小心招聘陷井，謹防上當受騙。
兼職招聘陷井一：不法中介專騙報名費，信息費，一些不規范的中介機構會以其招暑期工為幌子，引誘學生報名，騙取信息費，報名費。
陷井二：小企業招學生當免費鼓勵，一些小型企業主看準學生年齡小，掙錢心切的心理，故意將一些苦累工作交給他們，中途再找借口辭退。
陷井三：不簽合同，拖欠工資難維權，大學生暑期打工應盡量與用人單位簽定協議，并對勞務費，工作長度，工資何時兌現等條款詳細練讀，在工作過程中，要注意搜集諸如工作證、工作服等有效證據，可憑借這些證據或勞工協議向所在地的勞動監察大隊投訴，維護自己的合法權益。
主持人：財經下午茶，歡迎回來，我有一個朋友特別有意思，他在選擇這個不同的企業打工的時候，他就說了，我家境很富裕，我不用愁著將來的工作非得找哪個，我所有的企業類型走個遍，我這個企業實習一個月，我那個企業實習一個月，我就很了解自己到底適合什么樣的企業，這種觀點正確嗎，你們接觸過的成功實習的案例，這種算嗎。
田光哲：我先發表一個觀點，他的這種動意，這種想法當然是一個比較好的想法，首先一個就是你變嘗不同的味道以后，你才知道，什么是最好，什么是最差，然后我怎么去做出更佳的選擇，這當然是，我覺得這個想法是沒有問題的
，但是從實踐中我覺得，第一個你的時間和經歷，你也不可能去做到你變嘗不同的味道。第二個是什么情況，如果你嘗多了，有時候你倒亂了，信息大爆炸以后，你倒不知道哪個好，哪個壞了。
主持人：你覺得成功應該是什么樣的。
田光哲：成功的應該是，我們講一句話叫干一行愛一行，有一個機會能到哪去真正的深入進去。
主持人：有沒有因為很投入成功的，還是變選之后成功的。
朱斌：比如說我們在有一些客戶他是做醫療器械的，他會招一些醫藥代表，他的醫藥代表現在我們發現，學醫的做醫藥代表其實已經少了，他還，因為學醫的他一般都會去醫院去做，這個和相關應該會相關，畢竟我們還是要穩定一點，然后這個企業就有一個名士高徒的計劃，他在大三的時候就招這些學生進去。
主持人：現在的計劃怎么這么想選秀啊。
朱斌：對，就是說法，說法，然后每個他們公司的商務代表，帶著一個實習生，跟著他往醫院去跑，你會發現，其實這幫醫藥代表他是很師古的，你會發現，每個人學出來的東西都不一樣，但是這個呢，對他們在下半年去做校園招聘的時候，你會發現，不用再去跟你了解我們的企業文化，不用再去給你們講我們的具體工作內容，而學生在這個過程中，他能看出，這個工作我是否喜歡。
王曉璐：但是這樣會不會有不公平的情況，就比如說如果是大城市招這些東西，但是會不會有人比如說家里有熟人，打個招呼，這樣的話，像我們小城市過去的話，就沒有人脈之類的。
朱斌：其實我們在社會生活當中發現，其實很多的企業還是比較關注這個，所以一般的，比如說我們在筆試環節，面試環節，我們全部，他全部包給我們做一個中間供應商來，簡歷的挑選是由我們按照他的標準來挑選，然后再比試環節所有的比如說沒有通過篩選的這種筆試，不管什么熟人，他都交給我們。
主持人：你們覺得成功在哪，你能告訴我這個故事的成功在哪。
田光哲：是這樣，我給你介紹一個情況，我們有一個學生到那實習，發現什么呢，學生里講的是3d，3dmax，在講這個軟件，但是呢，我們談到的是什么，是六代，可是到了企業以后人家用到九代了，他連界面都不認識。
主持人：理論脫離實際。
田光哲：所以像這樣的學生，他到那里去實習，他在那里做45天，30天，他是非常有收獲的。
主持人：所以機會成本很好，你覺得什么樣的人特別容易適應社會？家境什么樣的人，特別是不太想去。
王曉璐：這個我覺得我也不太清楚，但是我感覺是不是家境非常好的人，他覺得可能怎么說，以后找工作什么不用太愁的，然后就可以先多玩一玩，或者是不要考慮這些問題，但是也不好說，因為確實也有一些可能家境也很好的，但是自己也很上進的人。
主持人：你自己呢，父母是？
王曉璐：我父母都是學醫的，是安徽南邊一個小城市，等于算是家庭很一般那種。
主持人：但也沒有給你賺錢的壓力對吧。
王曉璐：對，因為我覺得我爸媽就是他們對我的一個培養要求就是希望我能快快樂樂，健健康康的成長，因為他們也沒有給我設定說以后非要掙多少錢，或者非要留在某座城市。
主持人：你們覺得在暑期工里，最應該抓住的，對孩子們來說是什么。
朱斌：最應該抓住的我覺得是，就是說他本質的展現，比如說我們在招人的時候，就像田老師指的，比如說能力我們不怕培養不出來，能力是可被培養的。
王曉璐：一個月怎么能培養出那么好的能力呀。
朱斌：我說不用關注這個能力，我們要在這一個月看你的本質。
主持人：其實我見過好多成功的企業家，他們都是從這種學校里的這種社會實踐，還有這種暑期工里面的銷售做起，往往這種越早，有這種工作經歷的人，他越多的思考未來的這種跟社會這種接觸，跟消費者需求，他真實的心理，真實的市場是什么樣子的，可能對他未來的成功是一個特別好的事是吧。
朱斌：對，它這個你會發現在學校中的，你自然而然它會培養一種領袖能力，因為我們經常跟學生做一些活動，我們發現一群學生在那里就說，當我們布下一個任務的時候，總有一兩個人說我們先來做一個分工，這個能力的培養我覺得就是田老師說的就比較重要。
沈竹：那在暑期打工的過程中，我們尋求機會的過程中，如何抓住機會，尋找到自己的良師益友，為將來自己的事業奠定一個很好的基礎啊，或者說是得了錢之夠我們怎么樣培養自己的財商，有一個未來的理財意識，我們稍事休息回來接著聊。
片花：學生理財妙招，打理暑期兼職收入，首先要培養良好的理財意識，適當學習投資，認識投資風險，量力而行，選擇穩健型投資工具，切勿盲目跟風。專家建議，一，每天瀏覽各大銀行和各大證券公司的網頁獲取最新金融資訊。二，經常跑銀行、證券公司營業廳，向營業廳工作人員請教不懂的金融問題。三，可參加部分證券公司和部分銀行的一些免費理財培訓過程。財經下午茶，暑期跳之社會舞正在播出。
沈竹：財經下午茶，歡迎回來啊，有的時候我覺得我們現在來了一些個香港大學的實習生，他們會讓我感覺到一些個國際上的其他的國家，他們也在跟中國聯手來組織這樣的暑期實習的活動，讓更多的學生走出大陸，或者說走出我們中國本土的地區，到國際視野上面去獲得更多的這種對真實世界的這種認識。我不知道現在田老師，剛才曉璐也提到這樣的問題，有沒有這種可能，我們不在本土獲得這樣的一些機會，而是在國際上，是吧，很有效力是吧。
田光哲：我主張孩子去有機會可以實習社會實踐，但是我不主張非要去跑國外實習，因為你更信息不對稱了，這里面情況就更復雜了，你在國內里頭你能實習到的東西，在國外里頭也照樣可以學到。
沈竹：這其實給你們組織者一個巨大的挑戰，因為我們港大的幾個孩子們，他們去年去澳大利亞實習，然后今年他們有的選擇來上海，有的選擇來北京，明年的時候他們有計劃去美國，就他們是一個國際的項目。
王曉璐：很向往。
沈竹：你看，曉璐現在已經垂涎欲滴了是吧。
田光哲：現在像這種情況我覺得還畢竟屬于少數，可以作為一個比較經典的一個典型，將來有。
沈竹：你們有沒有設立這種項目？
田光哲：我們沒有，我們這沒有設立的，但是我知道有人設立這樣的項目，社會上有人設立這樣的，這樣一方面孩子可以到外面去實習去，去見見世面，另外一方面他也可以去游覽游覽。
沈竹：而且真的他們的家長跟您一樣，都是寧愿掏錢讓孩子們接觸社會。
田光哲：對。
王曉璐：對，但是我覺得比較困惑，因為原來在網站上也看到過，就是有人羅列了就是很多去國外進行實習的或者是做義工那些機會。但是我覺得就是那么多放在一起，我怎么知道哪個是真的，哪個是假的，并且它可能如果要涉及出國的話可能是一筆不小的費用，然后像我們又是屬于很不愿意為家里造成負擔的那種，所以就是看著覺得很羨慕，但是算了吧還是。
沈竹：這還是經濟基礎的一個問題啊，經濟基礎決定他的暑期項目。
朱斌：對，比如說您剛才提到的他直接招募的去國外的，我覺得這個你就要考慮考慮它是真的要去實習，還是說其實就是一個旅游團是來騙錢的。
沈竹：對，除了還要跟學校聯系比較保險。
朱斌：對，一幫師生，你剛才說的這個出國的這種，它肯定會有一個過程的，比如說中國學生我已經招了你了，比如是一個團隊，然后中間挑出一部分優秀的去作為交換，然后我又同意剛才田老師你這個觀點，他這個對他工作經驗的增長可能并不大，它是一個生活閱歷的增長，更多的出去他是一個跟各國學生的交流，去體驗，但是對他的工作將來幫助并不大。
沈竹：你了解到的其他國家實習的過程啊。
田光哲：我給你舉一個例子，你正好問到這個問題，就是別的國家的，比如說我給你舉一個西班牙的例子，西班牙的實際上它那是不希望你去打工去的，更多的打工等于占有了他的就業崗位，人家有這樣的政策。
沈竹：這發達國家有發達國家的難處。
田光哲：不排除我們的學生出去以后打工，他們一般打工的范圍主要是在餐館里頭，報亭里頭多一些，我們說的是服務業，服務行業，我們主張一個什么情況呢，剛才談了這么多問題，我們實際上我們拴一扣，我們應該理解大學生打工這個問題，到外邊實習的問題，最重要的是指導，提前要有指導，告訴他，比如說你為什么要打工去，你的目的是什么，這個首先要搞清楚。
沈竹：你有你自己的定位，根據你自己的情況和你自己的夢想。
田光哲：對，然后第二步是你要想清楚，你去那個地方合適不合適，你要考慮這個問題，比如說我是學一個媒體設計的，多媒體制作的，那么我要跳到哪個圈里去，我要跳到廣告公司這種圈里頭，跳到中央電視臺這樣的圈里頭，我還是跳到服務業里去，比如說我去賣酸奶去。
沈竹：但是您說的這個也是很多人的一個誤區，就非得專業對口嗎，因為專業對口是不是很不好找？
朱斌：專業對口對于一些比如說英語專業，你剛才提到廣告類的專業，軟件類的專業這一類是非常好找，但是其他的就會比較難，剛才你也講到了，其實大一，大二我們去找暑期打工的方向和大三、大四會不一樣，大一、大二我建議就是廣一點，在社會上廣一點，大三、大四時候在我專業上更偏一點，這樣對他以后的工作有幫助。
田光哲：我們有一個希望啊，當然我們的學生如果去實習，跟專業對口，這是第一個選擇，這樣至少他能理解到專業是怎么回事。
沈竹：但是屢屢碰壁很難的情況下？
田光哲：但是我們還提倡一個反串實習期。
沈竹：跨界？
田光哲：也就是跨界，也就說你今天是學廣告，但是你明天可以賣酸奶去，你賣酸奶什么意思呢。
沈竹：酸奶廣告。
田光哲：當然不是說你在那里頭，就說怎么學不到廣告了，我就為廣告，你的目的不是完全是為了學廣告這種東西了，可能你在那里會學到在廣告里頭學不到的東西，那些東西回來你再做廣告對你很有用。
沈竹：你了解了買東西人真正的心理狀況。
田光哲：你像這個實際上肯定不會說一無所獲的。
沈竹：對，最后一個問題就是我們賺了錢了，像曉璐你雖然說是做義工啊，但是也有一定的積累積蓄，現在有沒有很多孩子培養了自己的財商意識，已經開始理財的？或者你們想不想理財，一暑期打工賺來的錢怎么花呢？
王曉璐：我其實不算是暑期打工賺來的錢，但是我間接的有一些收入可能是由于我做一些調研或者是學術論文，比如說評一些獎，這樣的話可能會得一些獎學金之類的，然后這些我覺得可以先存著或者是做一些很有意義的事情，但是未必是投資。
沈竹：什么事？買書，做培訓課？
王曉璐：也不是，我覺得像我做過一個就是，我從我的獲得獎學金里面大概抽了一部分，是2000元的額度，給我曾經執教過的那個學校，就是網友之家，和他們那邊校長聯系，把這2000塊錢給投入到他們給流動到他們的獎學金里頭去。
沈竹：哎呦，真好啊。
田光哲：她是非常典型。
沈竹：掙的錢以后還回饋社會，你真是貫徹你自己的主旨思想啊，像孩子們現在有些積蓄了，或者說是家長給些零用錢，加上暑期工掙的錢，你們覺得應該怎么花？
田光哲：對，我這個話題啊，我覺得直接回答的話，那么怎么花啊，就是花到更有意義的地方去，這個我們只有一個原則，因為什么，你實習能夠掙來多少錢啊。
沈竹：沒多少，對，積累幾年也就幾萬塊錢吧。
田光哲：對，你花到有意義的，比如你給你爺爺奶奶過生日，你給爺爺奶奶買個蛋糕，那你也是盡孝，是吧。比如像我們曉璐這種情況，我給我們的困難群體然后去寄過去，表達我一種心愿，那就更比較高尚。但是我在這里談一個另外的一個概念，就是我們不是為了說理財，理的是什么財，是具體的這個錢還是說我們精神財富，社會的經驗，這個東西內容就我覺得是非常值得一理的。比如說你在外邊受騙了，那么你要理一理你的財，你這時候得到一種什么財啊，下次不再上當受騙了。
沈竹：精神財富？
田光哲：精神財富，所以我覺得這個理財的概念一個是要理實際的錢數，一個是你要理你的這個體驗后的成果。
沈竹：總結來說就是給自己做規劃，給自己的收獲，付出做一本帳，做一本真真正正的帳，而這個帳絕對不是錢。
朱斌：對，所以是理財，而不是理錢。去掉那個意思，因為其實在打工過程中的收入是非常少，其實甚至我們企業，我們甚至愿意看他怎么花錢，其實花錢也是一種規劃。
田光哲：剛才朱斌說的這個情況啊，我特別想借助咱們這個屏幕啊，提醒一下我們的大學生，特別要珍惜這個暑期的實習機會，因為確確實實你經過了暑期實習以后，很有可能人家用人單位就選用了你了，這很有可能，有很多大學生就是這樣的，像我現在處里有一個小闡，這個孩子實際是物資學院他們那畢業的一個學人力資源管理的，他就在那實習，現在我們已經有5年了，還在我們這工作，你像這樣的機會肯定是大把大把的存在的，所以一定要，雖然一個月45天，這樣短暫的機會一定要認認真真去。
沈竹：是，田老師教給我們就是每一個孩子們都要做一個有心人啊，這個心就是對自己的一個尊重，對這個實習機會的一個尊重，和對自己未來目標的一個不斷的調整和明確的過程，我們感謝幾位光臨我們的《下午茶》啊，希望您在我們今天的聊天中，給自己啊，可能會暑期打工啊，可能是自己的孩子將要暑期打工啊更多的一個信息和一些服務性的這種知識，希望您有問題的話也可以發郵件告訴我們，我們的郵箱是交易時間下午茶的七個字的首字母，126.com，感謝您的收看，我們明天見。
|
|
| 凡標注來源為“經濟參考報”或“經濟參考網”的所有文字、圖片、音視頻稿件，及電子雜志等數字媒體產品，版權均屬新華社經濟參考報社，未經書面授權，不得以任何形式發表使用。 |
|
|
|
|
|